第346章 插曲

近到如此近的距离是，赵勇能够清楚地看到凯瑟琳的粗糙毛孔。再说赵勇虽然娶了个洋婆娘，但是毕竟是个黑头发黄皮肤的中国人，心底里其实还是蛮期待中国女性那种小家碧玉的性格，但是凯瑟琳不是这种性格，相反，凯瑟琳更加显得男性化和豪爽，在很多事情上她甚至能够比赵勇还能勇敢地作出决定。现在东方港并没有多少本时空女性，即便是有，她们在性格和认知能力上也远比男元老们的要求差出了一长截，长相上更是远远比不上懂得打扮的女元老们那样适合男元老们的审美观点，若不是如此，赵勇恐怕早就到外面去找自己的第二春了。

    因此别看他举着摄像机对着李喆，装模作样地拍摄着，但是事实上他连录像按键都没有按下去，他才不会真正地录像呢，真这么做，岂不是让凯瑟琳有样学样？到时候把自己套牢了怎么跑？至于李喆这里，反正现在也不可能把资料给他，大不了到时候就说录像文件损坏，反正这个世界上都没地方恢复文件去，嘴在自己身上还不是随便自己去说了？

    自从旧世界穿越到新世界几年时间里，赵勇对于自己的成就一点儿也不满意，他是想要成为新世界的传媒巨头的，但是在现在的东方港里，他只是做着一个普通记者的工作，每天为东方港以及周边出现的一些事情进行记录，而无论拍照还是文档记录，他都必须要通过文本文档首先发往执委会进行审核，然后才被允许印上报纸。这种旧世界里国内常见的政府喉舌宣传手段他是一直深恶痛绝的，这才有了去年的民政委员会事件。不过也就是因为那次事件，让他彻底体会到了新闻自由对于国内哪怕只是一个城市的冲击，因此即便是他觉得非常不爽，但是依旧还是按照执委会的要求把新闻先提交审查然后再进行发布，即便是如此，他对于发回的新闻审核邮件上一个个的“不许可”依旧是觉得非常刺目。

    让他觉得不爽的事情还有不少，最恼火的就是报纸发行了。基于新世界严重缺乏信息流通载体，没有电视没有无线广播更加没有大能的网络，除了有时候大街小巷电线杆上的高音喇叭大嗓门喊着一些“元老院最新决议”之外，就只剩下了报纸这么一个信息流通载体。东方港不缺纸，即便是造纸厂几乎和化工厂同时并列东方港严重污染工业之一，造纸厂依旧能够满载运行，反正木头多得是，木材厂那里堆积如山的废木料等着被用来造纸。可是各种官方印刷任务排的满满的印刷厂无法挤出时间来给赵勇的新闻部门印刷报纸，因此他原本信心满满的《东方港日报》慢慢变成了《东方港周报》然后又变成了《东方港半月谈》，一直到现在成为了《东方港月刊》。不少新闻在登上月刊的时候都已经是发生大半个月的旧闻了，经常被元老们嘲笑。不过让他唯一聊以自慰的是东方港的归化民们却是《东方港月刊》的坚定支持者，因为上面有很多故事看，要知道这份报纸一个月左右才能印刷一次，如果只是寥寥几页，未免也太不够看，因此在编辑内容的时候他就不得不往里面加入一些旧世界的各种“鸡汤文”，甚至还有不少是他自己亲自编出来的，这样的文章很受归化民的追捧，因此《东方港月刊》也被一些元老们私底下称之为《读者文摘》，甚至于还有人在嘲笑他是不是打算培养出一些前三百年后三百年无人能超越的能人出来。

    签字仪式虽然很正式，但是完成起来也很快的，短短二十分钟内整个仪式就已经完成了，签完字的双方代表们在照相机和摄像机前合影留念后，整个仪式就宣告结束。

    随着人群散去，很快现场就只剩下了寥寥数人，蒋燕此刻就站在会议厅的窗边，正在眺望远处隐隐约约可见的东方港学校。自从元老院作出决定对归化民的孩子进行大规模免费教育开始，她就当仁不让地成为了教育部门的部长。俗话说十年树木百年树人，教育部门基本上算得上是整个穿越集团里最难出成绩的部门了，从一个孩子出生到接受教育最后参加工作作出成绩，往往需要二十到三十年时间，在旧世界新中国建立之后作出两弹一星等卓越贡献的重要元老级科研人物大多数甚至还是由军阀混战时期被送出国留学的学生，更有甚者还是清朝时期被送出去的。

    不过蒋燕却能够迎难而上，把这件重要非凡的工作揽在手里，她知道，和自己站在一条线上的还有自己的家人与众多有着共同志向的元老。教育部门的工作不仅多还很繁琐，例如在归化民刚刚开始净化的时候，就必须接受初级教育，三百个常用字是必须要掌握的。这些净化中的归化民身上还有传染病等多种隐藏病原体，不可能把他们带到学校里来进行教育，因此必须有专门的教学者前往净化营定期进行识字培训。另外如同军队或者专业性要求比较高的单位，仅仅三百个常用字根本无法满足平时工作的需要，而因为他们的工作缘故，自然也不可能前往学校进行培训，因此也只能通过教育部门派出培训人员进行培训。但是这种情况就更加尴尬，虽然说是会的人做，不会的人教，但是要当老师教会人家，起码要懂得自己需要教授的东西不是？东方港里各个部门都在眼巴巴地望着有受过旧世界初中以上教育的“人才”填满，很多岗位甚至拉低要求，只要记得住九九乘法口诀认识五百个常用字的归化民都是抢手货，蒋燕的教育部与禹沙的人力资源部这几年来都一直备受各部门“骚扰”的重灾区，门槛都要被踏烂了。接受完普通入门教育的“初小”成年学生压根儿就没来得及进入“高小”就被抢了个精光，完全无法留下来接受师范培训成为老师，于是乎这些教育学生的重担就落到了这些教育部门的元老们身上来了。