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第三百三十章 学习

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    它们在学习……它们的历史。

    文明生物似乎因为太过寂寞,就和一动不动的躯壳说了有关它们的一切。

    然后,这些躯壳便开始活动了。

    它们似乎听得懂文明生物所说,因此开始聚集到了文明生物的建筑废墟里。

    它们找到里面遗留的历史资料,并开始查看。文字

    这个文明的‘文字’实际上是一种排泄物,和细胞生物一样,它们会把消化剩下的物质给排出来,但它们并不会对排泄物反感。

    这是因为它们的排泄物对它们来说只是一种无害的东西,并不像细胞生物的排泄物那般很容易传播病菌,大多数微生物都生活在这里生物的表皮,体内则是极少。

    于是,这群文明生物在发展的时候便有了用排泄物作为语言的习惯。

    最初只是根据形状的相似来表示事物,后来经过复杂的发展后,它们已经能使用这特殊的文字来描述各种事情,同时也制造了记录装置来储藏知识。

    记录装置很像是肥料箱,而对于这群文明生物来说,每个箱子都蕴含着丰富的知识历史。

    在永动之光爆炸后,由于不再处于静止中,这些蕴含知识的排泄物也受到了微生物侵蚀,但还是有不少保留完 整。

    因为它们消化剩下的东西,大部分微生物也是不怎么吃的。

    大量的躯壳来到了地下历史档案室中,它们翻找着里面的历史,不过……它们即使看到了这些记录,也没有做什么,只是看了部分后就在原地发呆。

    而那个文明生物对于这些躯壳的行为则非常开心,它觉得这些躯壳还是会动的。

    只要有刺激,就能让它们做出某种行为,而这个刺激就是……教育。

    它开始教这些躯壳各种事情,教的非常细致,像是如何使用肢体,如何拿,如何走。

    它教的那么细致也是因为发现这群躯壳本身是不懂这些的。

    躯壳所做的一切都是和这个文明生物学的,包括最初的走路,以及去历史建筑里找东西,这些翻找的动作,它们最初是不会做的,只会在室内撞来撞去,直到文明生物把一个箱子里的资料亲自打开来给它们看? 它们才有样学样地也跟着看起来。

    文明生物教着这些躯壳各种知识,也教给它们如何使用语言,如何了解每颗排泄物里的……意思。

    躯壳很奇妙的虽然什么都不懂? 但却能明白文明生物的话语。

    当然它们的话语不是发声音? 而是通过碰触和做动作。

    除了一般的教导之外? 它还和这些躯壳谈论了很多理想,主要是它们以后的发展方向,这个文明生物想以后再也不要有战争? 它们应该投入所有精力到探索中。

    虽然这里并没有星空? 但文明生物认为遥远的地方肯定有更多的生物,也许会有和这里一样裂成碎块的世界。

    文明生物觉得,只要它一直教导下去? 这些躯壳迟早能够变成一个正常的生物? 变成它的同类。

    不过? 它很快发现这些躯壳的怪异之处。

    它们会跟着它学习? 做各种动作? 但很多动作? 包括语言什么的,它们只会做一次之后就不再做,继续陷入发呆状态。

    而当文明生物教会了它们各种‘文字’的信息后,这群躯壳再一次聚集向了历史档案室。

    它们... -->>
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