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第三百零五章 电

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sp;“一氧化碳中毒。”这是自然小识中的知识点,两个大触弟子自然张口就来。

    “一氧化碳与血红蛋白结合后,使血红蛋白失去了输氧功能,造成机体缺氧,会损害人的脑组织。”

    “所以这时候应该输氧治疗。”只听赵老师说道。

    “输氧?”张鉴不解问道:“空气中不是到处都有氧气吗?”

    他们在北京科普展览厅做过测定空气成分试验,知道空气是由多种气体组成的,甚至知道氧气占空气总量的五分之一左右。

    “对治疗病人来说,空气中含氧量还是太低了。”便听赵老师悍然宣称道:“所以我们要提取纯氧!”

    “从哪里提取?”两个弟子异口同声问道。

    “这里。”赵昊说着,端起桌上的水晶杯,倒出一些清水来。

    “水分子由两个氢原子一个氧原子组合而成,通过电解可以得到氧气和氢气!”赵老师揭开了谜底。

    “电解?”两个弟子又问道:“是用电分解吗?”

    自然小识中,当然也介绍过最基础的电学知识了。

    诸如闪电、静电,以及电和磁的关系都有涉猎。

    “不错。”赵公子点点头。

    “是利用金属线圈在磁场中转动来发电吗?”赵士祯紧接着问道。

    “呃,是的”赵公子嘴角抽动一下,漏出几滴牛奶。

    “那请问师父,如何区分氢气和氧气呢?”张鉴问道。

    “正极析出氧气,负极析出氢气。”赵公子答道。

    “那这样就简单了。”张鉴和赵士祯相视一笑,后者道:“将两根竹管插入水中,一根扣在正极上,一根扣在负极上,再将猪尿泡连在竹管另一端。”

    “既然水里的氢原子比氧原子多一倍,收集气体快的就是氢气,慢的就是氧气。”前者便又一脸认真的问道:“对吧师父?”

    “可以这么说”赵公子咂咂嘴,收一帮天才弟子的苦恼,说出来谁明白?

    一点就透,一说就会,还特能抢答、举一反三,让老师总感觉自己的智力在被无情的碾压。

    哎,真无奈

    赵公子只得尽力维系师道尊严道:“电解产生的氢气,体积是氧气的两倍。”

    “那我们岂不可以做氢气球了?”两个弟子彻底兴奋起来:“还可以合成氨,制备盐酸!”

    “停停停。”赵老师目瞪口呆道:“你们这是从哪学的?”

    “老师不是给我们发过初等化学的教材吗?”

    “是啊,那么简单的东西,老师肯定不会浪费时间讲解的,所以我们就自学了。”两位发明家如是答道。

    “还做过好几个试验呢”

    “我叫你们狂!我叫你们狂!”赵公子可算逮到机会泄愤了哦不,是教训无知的弟子了。

    “为师让你们没事儿看看,让你们做实验了吗?”他敲鼓似的,拿筷子狠狠敲了两人的脑袋,骂道:“知道不知道,化学有多危险?知不知道弄不好就丢了小命!”

    “我们错了,师父”两个弟子赶紧乖乖认错。

    赵公子这才搁下筷子。

    他喵的,舒坦了。

    ps.第二更。赶紧去写下一更哈。
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