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第二十九章 中秋的月饼（第2页）

方天定听得出神了，却没想到教书先生看到了他，那先生微笑的点了点头，然后拱手道：“统帅大人驾到，书院蓬荜生辉啊！”

方天定才知道原来这老先生认得自己，随即拱手道：“老先生客气了，教才育人的老先生面前，小可何当驾到二字！

敢问老先生的名号，小子也好记得今日所受之教。”

这个教，当然是指的蒹葭的本意，但是老先生却不知道，只以为将军客气，随即笑道：“老朽白水，自号种柳。”

说着转头道：“这位就是今早提及的杀字军统帅，还记得早间我说的话吗？”

这后半句，自然是说给众学生说的。

这些学生，不过十二三岁，大的最多也就十四五岁，却已经算是秀才了。

所以这个书院的等级是很高的。

若不然，也不会接触到诗经这样难控制的经文诗集。

要知道诗经很多都是赞慕爱情的，也有幽怨诗，有反对时政，反对战争的。

堂下学生齐声道：“生是华夏人，死做华夏魂。”

不知为何，方天定脑海中响起了那打油诗的后两句：要我学英语，那是不可能。

当然，这都是后世学生的恶搞，这个时代，先生的威严是很高的。

太子的老师甚至有教育鞭打未来皇帝的权利。

当然，打就打了，打了等你当皇帝了还得感谢。

如同赵构，能当上皇帝就是自己当王子时的老师，近臣出的力。

这样的事情，历史上比比皆是。

方天定看着满堂学子，不由有一种提笔的冲动，随即向白水老人道：“借先生笔一用？”

白水老先生点了点头道：“统帅要写字，还是赋诗？”

方天定摇了摇头，放好书案上的笔墨纸砚，拿出了最大的笔，沾了沾墨汁，挥毫写出一排字。

不是对联，不是诗句，只不过是一句警语。

白水看着那写的不算好，不飘逸，不灵动，却有一股肃穆，或者说是冷冽的杀意在其中。

书案右手边这些看得到字的学生们都不由的一震，或者说一颤。

为中华之崛起而读书。

中华，中央之华夏，百多年受边荒欺凌压迫，如今，正是崛起之时。

白水老先生哈哈大笑道：“老朽一生教育这些学生，却不如统帅这一句话。”

可以听得出，不是恭维，是发自内心的感叹，毕竟，说出这句话的是个伟人，在这片天地下写出这句话的，也算是位不大不小的英雄。

本来，汉家建立书院的目的就是大量培养汉官，尽量让辽人少欺压汉民。

事实上，到了辽末，凭借自己的智慧，汉人在辽国已经生存的很好了，那南北分治可不是辽国权臣想要的结果。

为中华崛起而读书，确实不是一句话那么简单。

当书院其他老师得知杀字军将军到了书院之中，都是前来拜见，可是当他们到的时候，方天定已经走了。

白水正准备把为中华之崛起而读书贴在墙上。