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第八十六章 思想之争（第2页）

，一般就是表演互相钻裤裆、演猩猩、做游戏等方式。

通过这个训练让在中学被禁锢的孩子们放松身心，开朗大方一些。

这个想法无疑是有道理的，但天性这个概念太过模糊，导致很多人望文生义，把这个看似简单的课程误读了，一些受过表演培训转而又去培训他人的教师误以为解放天性就是放得开，甚至有些老师直接就说是不要脸。

结果很多学生上了解放天性课以为大大咧咧就是自然，嘻嘻哈哈互相打闹就是放得开，非情侣男生女生之间暧昧就是天性得到解放，当街撒泼就是发挥自己内在自我。

事实上这样的学生在进行表演的时候特别容易流于表面，特别容易过火。

“什么？张然，你太狂妄了吧？难不成上戏的老师都是错的，就只有你是对的？”

张然道：“我可没说上戏的老师都是错的，我只是认为解放天性这个说法有问题，如果对此没有正确的认识，太容易误导学生了！”

洪斌老师气愤的道：“张然，不要以为你在美国读了几年书就了不得了，就可以随便指点江山！

要知道解放天性源自斯坦尼，难道斯坦尼是错的，你才是对的？”

“不是吧！

我虽然读的书不多，但《演员的自我修养》和《我的艺术生活》好歹也看过，我怎么不记得斯坦尼说过演员需要解放天性？

请问斯坦尼在什么地方，或者哪本书，多少页说过演员需要解放天性？”

说到这里，张然一拍自己带过来的电脑，冷冷道，“我电脑里有斯坦尼全集的电子书，你翻给我看，斯坦尼什么时候说演员需要解放天性了？”

洪斌老师一怔，想了想，辩解道：“斯坦尼是没有直接说过要解放天性，但他提到天性了。

难道斯坦尼没有直接要求解放天性，我们就不能这么做？

如果这样的话，表演理论还怎么发展？”

张然道：“当然可以，但这里涉及到一个基本问题，什么叫天性？为什么要解放他？

如果连这个基本问题都解释不清楚，那你这个说法肯定有问题。

请你告诉我，什么叫天性？”

洪斌老师道：“天性就是人的本性。

一般来说每一个婴儿生下来都是一片空白的，因为儿时的经历、成长的过程和各种不一样的遭遇，导致了后世所见的他们不一样的性格！

一般来说，因为各种观念的束缚，华夏人性格比较内向、害羞，我希望他们放开被束缚的天性，在表演时能够自如一些！”

张然摇头道：“让学生自如表演这是对的，但跟天性有什么关系？

你这么说，那我问问你，害羞是不是一种天性，怯懦是不是一种天性？

一个害羞的姑娘，通过解放天性变成了大大咧咧的男人婆，这是不是抹杀了她作为演员最大的特质？

我接触的斯坦尼体系的流派很多，方法派，斯特拉技术、麦斯勒技术等等，从没不存在解放天性的说法。”

洪斌老师反驳道：“你说的是美国，跟中国的情况不同，美国人的家庭环境、教养条件非常开明、民主，小孩的天性没有受到太多的压抑，成年后基本保持了开朗、开放的天性，这样的人几乎不需要刻意的解放天性练习。

这也是为什么好莱坞的演员、西方一些国家的演员先天就比我们的演员演技高明一大截的原因，这些国家的演员表演起来要比我们自如得多。”