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82 高考一（第4页）

“哦，我初一还开班授课，教人爬杆啥的……场面火爆，外班同学都抢着报，恭恭敬敬叫沈老师。”

“看到隔壁的楼没有？那是一个封闭技校。

当时68中不让踢球，我们就总跳墙过去玩儿。

有回被技校的一群老师扣了，一顿拳打脚踢……班长体委跪下来求都没有用，各种威胁也没有用……我趁他们揍别人时溜了，打电话给几个家长，让他们赶紧救人……然后也没回去，回家了。

他们发现沈曦没了，还特担心，哎……最后是班长说沈曦绝逼溜了。

他真了解我。”

夏九嘉听着那些沈曦风格的事，觉得好像正在重走沈曦当年的路，有点儿温馨。

两人考场不同，他们在四楼前亲吻、祝福，约好考完再见。

亲吻一触即分，不理旁人。

9点钟到，第一门是语文。

夏九嘉非常认真地答。

先是论述类文本阅读、实用类文本阅读，觉得每道题都有把握，又翻到文学类文本阅读。

其实在他看来“文学类文本阅读”

并不绝对公平。

对于“文学”

来讲，能否与作者产生共鸣、能否对文章产生感触，因人而异，像他特别喜欢《追忆似水年华》，沈曦就不喜欢。

幸好这篇文章夏九嘉挺能看进去，而且题写多了知道路数，主观题每一道都列上一二三四，宁多不少，争取不丢分。

再后面是文言文阅读……夏九嘉文言文看的多读的多，没有一句不懂。

他看得出，这文言文阅读具有相当难度，因为其中有个特殊难点——加标点。

普通人看有标点的也许能懂，但一旦去掉了，至少80%就懵了。

而最后那个值10分的两道“翻译”

，其中一道居然就是没标点的这个句子！

也就是说，如果前面没分，后面也没分。

写过“古代诗歌阅读”

，到“名篇名句默写”

。

最后一题超纲，语文课本没有，而夏九嘉正好读过，建安七子当中最最著名的诗，于是唰唰填上。

写完“语言文字运用”

，终于来到“作文”

。

作文又是有关过去、现在、未来，叫学生们遥想以后。

沈曦肯定又要搞个科幻小说，夏九嘉想。

他很清楚这类作文如何可以得到高分。

非常简单，另一版本新闻联播，大家生活富裕、精神富足，日常生活一天好过一天……那“美人儿”

语文老师曾叫大家多次练习。

但夏九嘉提笔以前突然觉得挺没意思。

于是他当真根据曾读过的中西方的社会学家写的文章，努力预测“思想更加宽容、行动更加自由”