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第90章 听课现场（第2页）

秦桑百无聊赖瞅着数学老师开始在黑板上板书，发现，老师写的是应用题。

已知：小明有一些邮票小亮比小明多三十张他们总共有五十张邮票--问小明有多少张邮票？

秦桑翘着嘴角看着这题目。

旁边的学生都在呼呼啦啦的翻着数学书，大家很快就发现这题目完全没见过也没学过。

从简单的加减法学到基本的乘除，这一下子直接跳跃到了应用题。

后面听讲的人已经有人窃窃私语，大家都知道这题目是需要方程式的，一元一次说起来简单，可是对于小学生而言，还是有难度的。

秦桑趁机再看看校长的表情，校长一脸的胸有成竹。

秦桑心里笃定，肯定这是安排好的题目，数学老师早就跟校长串通好了，那待会回答题目的人也是事先安排的，难怪苗青青最近没有什么心情跟自己较劲，这么好的出风头的机会，苗青青怎么可能错过。

想到这儿。

秦桑顺便观察了一下章莲城，发现章莲城虽然脸上绷得很紧，还是很严肃，很认真，但是一脸的波澜不惊。

秦桑再看看自己同位一脸的“这是什么题目”

的表情，确信章莲城也属于这堂课的“表演嘉宾”

，也是被事先安排好了的，不然就他那个爱学习的样子，冷不丁看见这么一道题肯定会有那种摩拳擦掌的激动。

既然如此，秦桑就等着，看老师和学生的“联袂表演。”

只见这数学老师写完了题目以后，双手撑着讲台，环顾四周，难掩脸上的得意，他故作深沉的推了推眼镜，清清嗓子。

“同学们，今天我们来讲一道数学题，请大家看黑板。”

数学老师把题目念了一遍。

台下的大部分学生都是一脸的匪夷所思，这怎么算呀？

已经有学生已经开始掰着自己的手指头，数着数。

秦庭也皱着眉头。

秦桑瞅着大家的表情暗自发笑。

很快，数学老师装模作样的叫起来一个本分的学生问他是不是会做这道题，自然学生只能是摇摇头。

老师会挥手示意同学可以坐下，然后继续说道：“今天我们来讲解的题目是应用题，这种题目在数学题目里是非常常见的。

大家今天第一次接触要认真听讲，因为要解答这种应用题，就必须使用一种特殊的解题思路叫做方程式。”

听课的老师有个别的已经开始议论了，“这个班现在就开始学方程式会不会太早了一些。”

“这种应用题不应该放在下学期才开始教吗？”

“这个学校的教学速度很快呀。”

数学老师充耳不闻继续说道：“我首先要讲一下方程式的原理，我先简单的讲解一下，待会请同学们起来复述。”