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第38章 做家长应有的智慧 5（第2页）

儿童是一个完美地独立存在的世界，他幼小身体里深藏着无限蓬勃的活力，他在生命的成长中有一种自我塑造、自我成形的表达潜力，就如一颗种子里藏着根茎、叶片、花朵，在合适的条件下自然会长出来一样。

家长如果有农人的信念和适度的管，孩子一定会成长得更好。

做“听话”

的父母

无论家长们多么爱自己的孩子，如果经常向孩子提出“听话”

要求，并总是要求孩子服从自己，他骨子里就是个权威主义者。

这样的人几乎从不怀疑自己对孩子提出要求的正确性和不容否定性，他潜意识中从未和孩子真正平等过。

但在孩子眼中，他们只不过是些“不听话”

的家长。

要求孩子“听话”

在我们的生活中是件再普通不过的事。

听不听话，乖不乖，已成为人们评价孩子的一个简易标准。

但在我的家庭中，也许是我和先生一直有一种意识，所以我们很少对圆圆使用“听话”

这个词；相反，我们倒是更愿做“听话”

的父母。

圆圆大约2岁时，有一次我和一个亲戚带她到天安门广场玩。

往公交车站走时要过一个天桥。

圆圆不走台阶，要走两侧固定栏杆的那个只有十公分宽的小水泥台，她总是喜欢这样“独辟蹊径”

。

亲戚说，咱不走那个，走台阶好不好，赶快去坐公交车。

圆圆不听。

我对亲戚说，不用管她，她想那样走就让她那样。

圆圆两只小手抓着栏杆，慢慢地一点点往上移，我在旁边护着她，提防摔下来。

这时，又过来一个比她稍大些的小男孩，看圆圆那样子，就也要从另一侧沿着栏杆走，他妈妈说“好好走路，听话！”

强行把孩子拉走了。

圆圆很费力地终于爬上了天桥，非常兴奋，还想沿着栏杆从桥这头走到那头。

亲戚说，圆圆乖，咱也像那个孩子那样听话，不走这里了，好吗。

我顾及到亲戚的情绪，也对圆圆说：“下来走吧，咱们快点走好不好，这样太慢了”

。

圆圆说不，又抓住栏杆，一步步往前挪。

我看她其乐无穷的样子，也就不管她了。

终于过了桥面，该往下走了，她还是要好奇地尝试一下沿栏杆往下走的感觉。

走了一半可能是没新鲜感了，也觉得确实不方便，才下来。

过这个天桥，本来一分钟就可过去，现在花去大概有十分钟的时间。

我能感觉出亲戚在旁边的不耐烦。

她笑着对我说，你真是个好妈妈，孩子这么不听话，你还那么有耐心，我看你总是听孩子的，她说要干什么你就让她干什么。