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之职业生涯（第2页）

随着年龄的增长和知识的增加，儿童开始对某些职业产生更浓厚的兴趣。

这个时期的兴趣可能更加具体和现实，例如对绘画、音乐、写作等方面的兴趣可能会发展为未来从事艺术相关职业的动力。

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他们开始主动了解职业的信息，通过参加课外活动、阅读职业相关书籍等方式，进一步探索自己的兴趣所在。

（二）探索阶段（15

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24岁左右）

1.

试探期（15

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17岁）

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身份主要是中学生，开始面临文理科选择、大学专业选择等抉择。

这一时期的决策会对未来的职业发展产生影响。

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可能会通过参加职业兴趣测试、听取职业咨询师的建议等方式来探索自己的职业方向。

例如，参加霍兰德职业兴趣测试，了解自己是更适合社会型、技术型还是艺术型的职业。

2.

转换期（18

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24岁）

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大学生阶段是这个时期的重要部分。

首先是选择大学专业，这一选择往往与未来的职业有一定的关联。

然后，在大学期间参加各种实习、社团活动、社会实践等，以进一步探索不同职业的要求和特点。

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许多大学生会在这个阶段尝试不同的实习工作，以确定自己真正的职业兴趣。

例如，一名市场营销专业的学生可能会在不同的公司进行营销实习，从而判断自己是否适合这个职业领域。

（三）建立阶段（25

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44岁左右）

1.

早期职业建立（25

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30岁）

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这个阶段的人通常已经确定了职业方向，开始进入职场，从基层岗位做起。