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14 小学与圣人之学（第2页）

三人一同进入库房，李定随手拿起一张还未裁剪的白纸，转头问徐冉，“徐部长，你看这纸张质地可堪用否？”

徐冉接过白纸，轻轻拽了拽，白纸并没有被轻易撕开。

他满意地一笑：“柔韧性非常不错，就要看这白纸有多强的油墨吸附性了。”

眼看着赵智一脸困惑，李定恍然，“赵厂长，我还没来得及和你说，我们这次来，是想实验你的纸张是否经得住徐冉的要求。”

徐冉敬佩地瞟了一眼李定：“还是主席的点子，我们要搞一个印刷术，雕版已经刻好了。”

李智并不知道两人嘴里的印刷术是什么东西，但也无所谓地耸耸肩：“你们随意实验，反正目前全天下没有比这里更好的纸了。”

李定徐冉相视一笑，“那我们这就开始吧！

赵厂长，我们拿一百张白纸去综工基地，要多少钱回头让徐冉给你送来。”

二人回到综工基地，已经有工匠在门口等候：“雕版已经制好了，二位领导请随我来。”

进入一件空荡荡的房间，地上已经有几十块木板，石板。

李定随手捡起一块儿木质雕版，发现边上毛糙的木刺儿还没来得及去除。

心中对于徐冉办事利落，力求效率的评价再上一个台阶，李定说道：“马上开始吧，我已经迫不及待了。”

雕版上的文字都是李定呕心沥血之作，这些文字是即将在根据地大力推行的基础教材。

平平常常的《三字经》，《百家姓》和《论语》暂且不提。

李定为了编辑基础的数理教材可谓是不眠不休。

根据地不需要书呆子，需要的是做实事的人才。

再这样一个中心思想下，进行数理教育则成为了必然。

李定费尽心血，熬了无数个通宵，终于肝出了一套《小学数学》，这套数理教学书一套四本，由易到难四个阶段。

李定在放下笔，揉着酸疼的手腕的那一刻，心中满满都是成就感。

然而他刚刚将书送到彭应之那里，就被彭应之打击了。

彭应之接过这四本书，打眼一看脱口而出，“怎么取了这么一个名字。”

随后彭应之向后翻去，一目十行。

“内容倒是不错，颇有实用性。”

“内容不错就可以，根据地讲究实事求是。

不管黑猫白猫，捉住耗子的就是好猫！”

李定长出了一口气。

“不过你为什么要说这个名字不好呢？”

李定好奇地问道。

彭应之诧异地看过来一眼，“我还以为你起这个名字是故意的，主席，你可知道什么叫小学？”

这可真是涉及了李定的知识盲区了，本着不懂就问的原则，“应之，我真的不知道。

你且细细说来。”

彭应之悠然一笑，难得有李主席还不知道的东西：“小学者，小人之学也，古指农工百术之学，意为虽然能够借以谋生，但却上不得大雅之堂，成不了大气候，故谓之小学。”

彭应之顿了一下，“与之相反是为大学，大学者，出自儒家经典《礼记》，后大学二字意为大人之学，意指圣人之言，圣人之学，君子之学，儒家经典是也。”