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第64章 波澜中守望繁花（第2页）

我点点头，眼神变得坚定，说：“没错。

我先用系统查查那些欺负人的孩子啥情况。”

说着，我闭上眼睛，集中精力，启动了那个神秘又强大的系统。

周围安静极了，时间好像都凝固了。

过了一会儿，系统反馈回了那些孩子的信息。

我慢慢睁开眼睛，思索着转头对丈夫说：“我了解了一些情况。

带头欺负人的那个同学，家里父母老吵架，他性格也比较暴躁、孤僻。”

丈夫皱着眉头，沉思了一会儿，说：“看来这背后和家庭有关系。

那咱咋帮孩子解决被欺负的问题呢？”

这个问题像一块大石头，压在我们心上。

我低下头想了想，有了主意，说：“我觉得一方面得让孩子学会保护自己，另一方面要和对方家长还有老师沟通。”

这是个双管齐下的办法，既能让孩子自己变强，又能从外面消除威胁。

我转过头，看着孩子，认真地说：“宝贝，下次再有人欺负你，你要大声制止他们，然后赶紧告诉老师。

别怕，妈妈和爸爸会一直支持你。”

我希望这些话能成为他心里的明灯，照亮他前行的路。

孩子似懂非懂地点点头，小声说：“妈妈，我有点害怕，怕他们更欺负我。”

他的声音里全是恐惧和不安，小小的身体在我怀里微微颤抖。

我紧紧握住他的手，感觉到他手心冰凉又紧张，鼓励他说：“宝贝，勇气不是不害怕，而是就算害怕也能勇敢面对。

孟子说过‘富贵不能淫，贫贱不能移，威武不能屈’，咱们要做有骨气的人。”

我想用古人的智慧激励他，让他变得更坚强。

孩子听了我的话，眼神慢慢坚定起来。

他抬起头，看着我说：“妈妈，我明白了，我会勇敢的。”

那一刻，我好像看到他心里的力量在觉醒。

第二天，天刚蒙蒙亮，我就到了学校。

校园里空气清新，回荡着孩子们的欢声笑语，可我心里一直惦记着孩子的事。

我找到孩子的班主任，礼貌地说：“老师，我想跟您说一下孩子在学校被欺负的事儿。”

我语气平和又诚恳，希望老师能重视。

班主任一脸歉意地说：“真不好意思，我都没注意到这情况。

您放心，我马上调查处理。”

她眼里有一丝愧疚和决心。

我感激地说：“那就麻烦您了，老师。

我觉得咱可以和对方家长一起沟通，一块儿解决这个问题。”

我知道，只有学校和家庭联合起来，才能给孩子创造安全和谐的成长环境。

班主任点点头，说：“您说得对，家校联合才能更好解决孩子间的矛盾。

我这就联系对方家长。”

她行动很果断，让我对解决问题有了信心。

很快，对方家长来了。

那位家长满脸羞愧地说：“真对不起，是我们没教好孩子，让您孩子受委屈了。”

他的话里全是自责和歉意。