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第四章 学校三（第2页）

“先跟着上课，准备一段自我介绍。”

“好的。”

“你这个学生挺乖的啊，应该能让我省不少心。”

李老师向齐潇发出暗示。

一般受到这种暗示的学生都会竭力维持自己好学生的形象，李老师早就听齐潇家长说过他们孩子的事情，主观就已经认为

齐潇微微一笑，并不多说。

装乖就三个字：不反驳。

哪怕你是正义的，哪怕你手握着真理，永远不要试图去反驳老师。

不去反驳，表面上不表露出任何不满，所有事都会过去。

你越是反驳他，他就越生气，并且他只会和你讲道理，不会听取你的道理。

当然，齐潇不认为这是什么教育的缺失，也不想借此把中国教育批判一番。

因为这种事情在任何地方都屡见不鲜，举个最简单的例子，没有哪个职员敢和自己的老总争辩。

能和你争得面红耳赤，拼了命想要说服你的人只有朋友，自认为和你平起平坐的朋友。

之所以学生总是嫌老师烦，那也是因为只有学生才会非常单纯，非常讨厌不公平，追求真理，追求正义。

正义本身其实就是一种迷信，人和人的正义感各不相同，没有人能衡量出真正的正义，所谓的正义也不过是人和人交往中的一种价值标准。

随着李老师的脚步，齐潇来到了高三十一班门口。

“进去吧，我先给你三分钟自我介绍。”

“好的。”

齐潇点头，随后走进了教室。

李老师没有跟进来，他觉得自我介绍是学生和学生自己之间的事情，不应该干预。

走到讲台的中央，讲台下数十双灼灼的目光开始逼视着。

“大家好，我叫齐潇，没什么爱好，特长是……”

数学还是化学？前世齐潇的数学和化学都不错，化学更好一些但数学老师是年级主任……

“是什么啊？”

“你打dota吗？还是打dota2？”

“守望先锋发售了，你对fps游戏有兴趣吗？”

“不一定要说游戏，你的特长还可以是体育体育项目。”

台下的学生看齐潇不说话，纷纷起哄。

……谁能告诉我这个班级是怎么了？

特长不应该是学科什么的吗？

“我的特长……勉强是英雄联盟吧？”

齐潇说。